Sugestões para desenvolvimeto dos Princípios Fundamentais do Sistema de Escrita

PARA QUE O ALUNO POSSA REFLETIR SOBRE TAIS PRINCÍPIOS, É IMPORTANTE QUE LHE SEJAM PROPORCIONADAS ATIVIDADES DE:

 comparação entre palavras quanto ao número de letras e ao número de sílabas;

 escrita de palavras e de textos que sabe de cor ou ditados pelo professor;

 análise fonológica (rimas, reconhecimento de palavras que comecem, terminem ou tenham partes com sons iguais)

 estratégias de leitura, iniciando com a tentativa do reconhecimento de palavras (busca de informações na capa de um livro, no título de um texto, leitura de textos memorizados...);

 composição e decomposição de palavras (são aquelas atividades que possibilitam a análise e a síntese de palavras);

 formar palavras utilizando silabários e letras móveis;

 comutação de letras e de sílabas para formação de outras palavras;

 familiarização das letras;

 escrita de palavras estáveis (nomes);

 acesso e exploração de vários tipos de textos;

 escrita individual e coletiva;

 produção escrita de listas de palavras (dar uma função para esta lista);

 reflexão sobre a produção de textos (dar uma função para os mesmos) etc.

OBSERVAÇÃO:

As atividades de reflexão sobre o sistema de escrita alfabético são muito importantes, mas elas precisam ser mediadas pelo professor através das intervenções e das informações dadas.

O professor precisa ter cuidado para não ficar apenas oralizando as reflexões acerca do sistema de escrita. O aluno necessita ver o registro da escrita para pensar sobre ela.